佳作共賞

拯救「小人城」

拔萃男書院
中二
鄭淦丰 小作家大使

太陽徐徐落下,天色漸漸昏暗,高傲的月兒已探頭靜看世間的萬事萬物:溫柔的微風輕撫着大樹的秀髮,發出「沙沙」的聲響,在這悅耳的旋律中,附近的蟬兒也忍不住高歌一曲;草兒亦不甘示弱,爭着翩翩起舞。正當大家在山上玩得興高采烈的時候,突然走來一位黑衣人,他正低頭闊步往山下的「小人城」進發。

通過「小人城」守衛的檢查後,黑衣人便步入城中心,他首先脫下身上的長袍,接着掃去頭上的塵埃,然後細心地打量着擦身而過的市民,心想:他們的面上為何缺少了一點笑容?究竟什麼問題困擾着他們呢?但他沒時間再多想,因為此刻最要緊的是找地方休息!可是客店已沒有空房了,黑衣人只好像乞丐般挨家挨戶地敲門,為的只求借宿一宵。幸好,吃了一輪閉門羹後,最終有一戶人家願意租出一間客房給他。就在他尾隨男主人進入屋內時,忽然,傳來一把小童的聲音,呼喝道:「我很口渴!給我一杯茶!」那女主人不敢怠慢,立刻「行事」。

走過了客飯廳,屋子的左方有一個偌大的睡房,內裏放着一張雙人床,房內放置了不少玩具和模型,還有一個大書櫃和一張書桌;右方是兩個較小的房間,其中一間是男女主人的,另一間就是黑衣人暫時的睡房。因為黑衣人實在太累了,不消多久,他已呼呼入睡。但在午夜時分,他被叫喊聲驚醒了– 那小孩又高聲嚷着:「我睡不着!快給我按摩!」他的父母立時起床,不辭勞苦地為他「舒筋活絡」,他們整晚忙個不停,直至天亮。

第二天早上,當黑衣人準備離開「小人城」之際,只見女主人正揹着兒子上學去,他看不過眼,衝口道:「你真辛苦啊!」那母親不好意思地解釋:「大部分家長只有一個孩子,難免會萬事遷就子女。再者,因為『小人城』的政策是以教育水平來分配職位,所以為了孩子將來可以擔任較高的職位,家長們都會盡量滿足子女的需要,為他們打點一切,以求他們全力讀書,爭取較佳的成績。久而久之,很多孩子都被寵壞了,變成家中的小霸王,父母只好任勞任怨,成為孩子的「近身奴婢」及「長期出氣袋」,故此,這裏的家長們都感到身心疲累!」

過了不久,黑衣人重返「小人城」與當地政府會面。原來他是國家的政策高官,專責為地方政府的政策提出改善措施,在「小人城」的調查中,他發現「小人城」的教育制度及職位招聘方法需要重大改革–他認為「小人城」的政府及市民不應只着重孩子的學識培養,而忽略品德教育。他建議學校應加入德育倫理課堂,使學生自幼明白尊師重道及孝順父母的重要性;至於家長們,亦要接受再培訓,學習如何正確教導孩子,免得做成溺愛,害了子女,也害了自己;而地方政府在職位招聘的事項上,應考慮加入個人品德因素,作為取錄的先決條件,這樣才可以培訓出有學歷、有責任和有能力的下一代。

「小人城」政府接受了長官的建議,積極推行改革措施,效果令人非常滿意。後來,「小人城」更改名為「大人城」,因為小孩不再是小霸王,父母已變回一家之主。

評語:明明是說教和表達不滿,但通過故事的形式、文學語言的包裝,整體便來得討好。同學話語輕柔,冗語不多,結構緊湊,呈現了散文的效果。黑衣人作客小人城,親自體會城中實況,曲筆一揮,意旨隨來,我很喜歡同學的巧思,並因其用心良苦感到欣慰。

評審人:蒲葦
名銜:作家兼資深中文科主任

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